You might also like
На уроках окружающего мира для детей младшего школьного возраста рекомендуется вести дневник наблюдений за погодой.
Журнал наблюдений за погодой — это календарный график, в котором ежемесячно отмечаются и регистрируются такие изменения окружающей среды, как температура, направление ветра, осадки, состояние неба, долгота дня и барометрическое давление.
Обычно наблюдения в календаре бывают метеорологическими (погода) и биосезонными (времена года). Поэтому он может содержать информацию о месяце года, например, о его происхождении, выборе стихотворения и т.д.
Поскольку ученикам необходимо каждый день фиксировать изменения погоды, они развивают не только наблюдательность, но и ответственность, точность, внимание к деталям и воображение. И это на ранних стадиях исследований, а в настоящее время популярно и востребовано в начальных школах. Кроме того, в 4 классе ВПР по окружающему миру учащихся просят сравнить изменения погоды в разные дни. Поэтому отметка погоды в журнале наблюдений не зависит от прихоти учителя.
Погодные журналы можно найти на компьютерах, в блокнотах или в книжных магазинах. Правила календаря могут отличаться. Выбор остается за учителем. Самодельные календари погоды отнимают много времени, но учащиеся могут творчески подойти к их оформлению.
С чего начать оформление дневника наблюдения?
Вы можете купить журнал погоды в книжном магазине, использовать готовый шаблон журнала наблюдений или, конечно, создать свой собственный. Сегодня мы поговорим о том, как создать свой собственный дневник наблюдений за погодой.
Для создания собственного дневника наблюдений за погодой вам понадобится тетрадь, цветной карандаш и ручка, линейка, ручка и простой карандаш. Вы можете использовать изображения из журнала.
1) Начните с обложки вашего дневника наблюдений. Он должен быть ярким и красочным. Не забудьте подписать его: журнал наблюдений третьего класса.
Обложка журнала наблюдений.
2) Первая страница журнала наблюдений — код или символ погоды.
Метеорологический код (символ).
3) Вторая страница — график метеорологических наблюдений на месяц.
Таблица метеорологических наблюдений
Таблица делится на колонки, определяемые учителем. Начиная с 3 класса, учащиеся уже знакомы с условными обозначениями и обязаны каждый день наблюдать за погодой и записывать ее в дневник. Ко второму классу наблюдения за погодой могут быть выражены в устной форме с помощью вводимых условных обозначений.
Сама диаграмма выглядит следующим образом
(4) Диаграмма ветра — многоугольная диаграмма, повторяющая направление ветра за месяц (куда дует ветер).
Ветер усилился.
(5) Можно подвести итог наблюдений за месяц:.
количество солнечных дней — — количество солнечных дней
Более длинные дни.
Самый короткий день—— самый короткий день
6) другая информация о месяце года (феноменологические наблюдения, загадки и стихи, наблюдения за флорой и фауной, пословицы и поговорки, народные приметы, труд людей в городе и сельской местности)
(7) Обобщения о погоде по сезонам (зима, весна, осень) включают.
1. трехмесячные сводки погоды, составленные в виде таблиц. Ниже приводится пример составления резюме о погоде осенью
